新学期，绍职院的小伙伴们又开启了紧张而又充实的学习生活。开学一周来，信息学子课余时间又忙碌起来，寝室、专业工作室或图书馆阅览室，同学们认真做“课后2小时作业”，相互讨论交流……

▲机房里完成课后作业

▲工作室里合作学习

▲图书馆阅览室学习交流

“课后2小时作业”是信息工程学院为进一步培养学生学习习惯、改进学习方法、提高学习质量的一项举措。“小作业”推动学风建设，提升学习品质。该工作施行一个学期来，取得了良好效果。该院院长陈兰生教授说，从认知理论讲，课堂知识的掌握需要课后巩固，通过自学、复习，将新知识和旧知识融会贯通起来。教师在发挥课堂主导作用的同时，以问题为导向，布置课后学习任务，引导学生进一步巩固知识，有利于学生深化专业学习，提升学习质量。为此，该院要求专业教师在教学设计时，对课后作业的布置作深入思考，作业设计既要有利于激发学生的学习积极性，又要有一定的启发性和挑战性，多元化服务学生专业成才和职业发展。

该院计算机应用技术专业负责人李利正老师表示，课后作业不仅很好地巩固了学生所学的专业知识，还有利于专业新知识、新内容的传授学习，同学们学习积极性也明显提高了。

▲寝室里交流讨论

“原来在课堂上一时搞不明白的地方，通过课后作业，发现了自己的不足，然后与同学交流探讨，许多问题都搞清楚了。”许多同学与物联网应用技术专业大二同学叶瑛婉一样，表示现在的自己不仅学习生活充实很多，对专业学习也更有兴趣和自信。

（文/图：信息学院 薄文乾 林奇）